（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
Source: Computational Materials Science, Volume 267
The troubled opening of the venue dominated headlines.，详情可参考91视频
64D COUNTR DES_CS SBRM ; CS.base = selector，详情可参考同城约会
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